Son yıllarda kitap okuma alışkanlıkları dünya genelinde dikkat çekici bir şekilde değişti. Farklı ülkelerdeki insanlar arasında kitaplara olan ilgi ve erişimde büyük farklılıklar görülmekte. Kültürel, ekonomik ve eğitim sistemlerinin etkisiyle, kitap okuma oranları dünya çapında büyük ölçüde değişiyor.
Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü (UNESCO) tarafından yapılan son araştırmalara göre, dünya genelinde kitap okuma oranları oldukça çeşitlilik gösteriyor. Araştırmalar, kitap okuma alışkanlıklarının, bir ülkenin ekonomik kalkınma seviyesi, eğitim sistemi ve kültürel değerler gibi faktörlerle yakından ilişkili olduğunu ortaya koyuyor.
Norveç, Finlandiya ve İzlanda gibi kuzey Avrupa ülkeleri, kitap okuma oranları açısından dünya lideri konumunda. Bu ülkelerdeki insanlar, yıllık ortalama olarak en az 10 kitap okumaktadır. Yüksek eğitim seviyeleri, kütüphane erişimi ve genel olarak kültürel okuma alışkanlıkları, bu ülkelerdeki kitap okuma oranlarını artıran etkenler arasında yer alıyor.
Diğer yandan, bazı Afrika ve Asya ülkelerinde kitap okuma oranları oldukça düşüktür. Bu ülkelerde okuma alışkanlıklarını etkileyen faktörler arasında sınırlı kütüphane imkanları, eğitim fırsatlarının yetersizliği ve ekonomik zorluklar bulunmaktadır.
Latin Amerika ve Orta Doğu ülkelerinde ise kitap okuma oranları orta düzeydedir. Brezilya, Arjantin ve Meksika gibi ülkelerde, eğitim seviyesi ve sosyal koşullar kitap okuma oranlarını belirleyen faktörler arasında yer alıyor.
Öte yandan, dijital teknolojilerin yaygınlaşması ve elektronik kitapların popülerlik kazanmasıyla birlikte kitap okuma alışkanlıkları da değişmektedir. Bazı ülkelerde elektronik kitap satışları ve dijital kütüphane kullanımı artmıştır. Bu durum, kitaplara erişimi kolaylaştırsa da bazı eleştirmenler, geleneksel kitap okumanın yerini
konusunda endişelerini dile getirmektedir.
Birçok insan, geleneksel kitapların dokunma hissi, kağıdın kokusu ve sayfaları çevirme deneyimi gibi özelliklerini vurgulayarak, dijital kitapların aynı keyfi sağlamadığını savunmaktadır. Bu nedenle, bazı ülkelerde kitap okuma oranlarındaki artışa rağmen, geleneksel kitapların yerini tamamen almasının beklenmediği ifade edilmektedir.
Ülkeler arasındaki kitap okuma oranlarının farklılıklarını değerlendiren uzmanlar, kitap okuma kültürünün oluşturulmasında eğitim sistemi, kütüphane altyapısı ve teşvik edici politikaların önemli bir rol oynadığını belirtmektedir. Kitap okuma alışkanlıklarını artırmak için, okuma kampanyaları, yazar etkinlikleri, kitap festivalleri gibi etkinlikler düzenlenmekte ve kitap okumaya teşvik edici programlar hayata geçirilmektedir.
Kitap okuma oranlarının yüksek olduğu ülkelerde, kitapların erişilebilirliği ve okuma materyallerine ulaşım kolaylığı da büyük önem taşımaktadır. Kütüphanelerin yaygın olduğu, kitap satışlarının teşvik edildiği ve yayıncılık sektörünün desteklendiği ülkelerde kitap okuma oranları genellikle daha yüksektir. Dünyada Bir Yılda Ders Kitapları Hariç Basılan Kitaplar
Amerika — 72 000
Almanya — 65 000
İngiltere — 48 000
Fransa —- 39 000
Brezilya — 13 000
Türkiye — 6 031 seviyesindedir.
Türkiye’de toplumun düzenli kitap okuma oranı% 0.1, kitap toplum yaşamında önem sıralamasında 235 sırada, toplumun% 75’i kitap okumuyor,% 40 hiç kütüphaneye gitmemiş. Kütüphaneye gidenlerin önemli bir kısmı da okul kitabı veya ders kitabı için gitmiş. Japonya’da kişi başına düşen kitap sayısı yılda 25, Fransa’da 7. Türkiye’de de yılda 12 bin 89 kişiye 1 kitap düşüyor. Japonya’da 1 kişi yılda ortalama 25 kitap okurken, Türkiye’de bu oran komik: 6 kişi 1 kitap okuyor.
Okumakla düşünmek arasında ilişki var. İnsan bildiği kelime ve kavramlar oranında düşünebiliyor. Sonuç olarak okuma gerileyince düşünce, düşünce gerileyince eylem de geriliyor. Bu durum da sosyo- ekonomik bir çok göstergeye yansıyor.
1
